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40 | 矛、戈、戟如何区分?

作者:朋朋哥哥

2020-08-31·阅读时长3分钟

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40 | 矛、戈、戟如何区分?

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探索兵马俑的秘密,寻找大秦帝国的踪影,我们一起出发吧!

朋朋:开始今天的内容之前,朋朋哥哥要先考一考你的语文水平怎么样,要问你一个小问题:“战斗”的“战”字、“武器”的“武”字、讨伐的“伐”字,你能找出这三个字里有什么相同的地方吗?

孩子:让我想想……战、武、伐,他们好像都是和战争有关系的字,而且这三个字的右边都有一个“戈”字!难道是因为“戈”这个字是一种兵器,所以和战争有关吗?

朋朋:可以这么说。其实,戈是我国古代最古老的兵器之一了,也是很有我们中华文明特色的一种兵器。我们现在已经发现的最早的青铜质地的戈,距今已经有3500年的历史了。到了商代的时候,青铜戈的使用就非常普遍了,所以在商代的甲骨文中,我们就发现了以兵器形象作为笔画结构的“戈”这个字了。

孩子:这么说,“戈”这个字和兵器本身很像吗?

朋朋:是的,从造字法上来说,“戈”是象形文字。你知道什么是象形文字吗?

孩子:这个我知道!象形文字的意思就是,看到文字就能想起实物!

朋朋:没错。一开始的“戈”字,就是我们的祖先,按照戈的样子描画出来的。我们现在看到的“戈”字虽然经过了演变和简化,但依然可以从中看到“戈”这种兵器的影子,你是不是有这种感觉呢?秦俑坑出土的戈,是由“援”“内(na)”“胡”这三个部分构成的,“援”和“内(na)”,可以看做是“戈”字横向的两侧,“援”的前端,是两边都很锋利的刀锋,“内”就是后面那个短短的位置,是个长方形,三条边都很锋利,剩下的那条短边与“援”连接在一起。而“胡”就是“戈”字的竖勾这一笔,它是援向下延伸,有点弧度的那个部分。你对照着青铜戈的样子,一看就明白了。

孩子:听起来好像到处都是锋利的刀刃,这样的兵器怎么拿在手上使用呢?

朋朋:其实一件完整的戈,都会装在一根长柄上,战士握着长柄,就可以使用了。类似这样的兵器有很多,比如说同样是在兵马俑坑出土的青铜兵器,矛。

孩子:我知道矛!在《矛与盾》的课文里,锋利的矛可以刺破坚固的盾!

讲解员:秦俑坑出土的铜矛,和现在我们能够在各种电视剧、动画片中看到的矛,大致的样子并没有什么区别。因为在秦代的时候,矛的形制就基本固定了,一直到近代都还能看到它的身影。人们对于矛的改进,也只是改进工艺让矛头变得更加锋利和轻巧。因为矛作为长武器的一种,具有很强的攻击性,也适合多种形式的作战,所以在很长一段时间里都是战争中使用的主要兵器。

朋朋:谢谢老师的专业讲解。除此之外,朋朋哥哥还要给你讲一件更特殊的兵器——青铜戟(ji)。

孩子:戟?是吕布的武器“方天画戟”的那个“戟”吗?这又是一种什么样的兵器呢?

朋朋:

看来你对《三国演义》很熟悉嘛!戟是一种复合型的兵器,很好理解,就是由我们前面讲到的戈和矛,这两种兵器组合而成的,又称作“棘”。“棘”的本意是两个带刺的植物,所以我们还有一个词语叫“荆棘”。而戟,正是这样一种带刺的武器,并且具有戈、矛两种兵器的优点。古人通常是在戈这种兵器,长木柄的顶端再加上一个矛,当然了,组合和固定的方法还是很讲究技术的。

讲解员:如果这么解释,肯定会有人问,制作戟的话,应该要先制造一件戈,再制造一件矛,然后把它们拼接在一起,才能得到戟。这也太麻烦了吧!

其实,大约在西周的时候,戟的制造就是把戈和矛作为一个整体来铸造,然后安装的。依然是矛头在上、戈在下的形式,整体呈一个“十”字型。后来到了春秋战国时期,大多数戟才变成了由矛、戈两个部分组成的复合型兵器。

孩子:既然戟是由戈和矛组成的,那专家们又是怎么知道,兵马俑坑里出土的戈和矛,到底是单独的戈和矛,还是组成戟的一部分呢?

朋朋:这个问题你可问到点子上了。秦俑坑中的青铜戈,大多数是和铜矛一起出土,并且摆放的位置也是矛在上、戈在下。也有一些戈在出土的时候并没有矛的部分,木柄大多也随着时间的推移而腐朽了,但是通过木柄遗留下来的痕迹,还是能明显看出来,有戟的样子。根据这些遗迹,考古专家们认为,秦俑坑中出土的戈和矛,其实都是用来组合成戟,并不是单独来使用的。秦军将士为什么会这么偏爱戟这种兵器呢?很简单,因为它很厉害!戟结合了戈和矛这两种武器的攻击方式,可以刺杀、勾杀,还可以推,还可以啄,用途确实是十分广泛的。慢慢也就成为了秦朝军队首选的长兵器。又因为它巨大的杀伤力,在秦统一六国的战争中,可是发挥过重要的作用的。在秦始皇陵兵马俑一号坑里,有60%的武士手持长兵器;而在长兵器中,戟又占多数。

孩子:就是因为拥有了这么多精良的装备,才让秦国能够在春秋战国时期那么多国家中脱颖而出,实现了国家的统一吧!

朋朋:是的,也正是因为秦始皇最终实现了国家的大一统,我们今天才能看到的秦始皇陵才能修建得这么气派,也让我们现代人感受到了大秦的强盛。好啦,这节课就讲到这里,咱们下节课再见!

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朋朋哥哥

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耳朵里的博物馆创始人、青少年博物馆教育推广人

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